El mundo del tatuaje es un mundo desconocido, a pesar de todo. Es cierto que es habitual encontrar tatuajes a menudo, entre la gente que nos rodea. Pero, ¿qué sabemos acerca de esta práctica? Como otras muchas tradiciones, tiene su origen y su evolución, hasta lo que vemos hoy en día. Algo que muchos tienen por "moda" es en realidad una costumbre ancestral practicada en numerosas culturas de todo el mundo. Me gustaría que la gente desechara la connotación negativa que se suele aplicar al hecho de introducir tinta en la piel y que aprendiese a ver todo lo que hay detrás, lo que significa. Al final, se trata de un compromiso con tu cuerpo. Cuando marcas con tinta tu piel ese dibujo formará parte de ti, de tu cuerpo y de tu personalidad.
Alba Ruigómez Ruiz
martes, 3 de diciembre de 2013
ASÍ SE HIZO
ASÍ SE HIZO
La importancia del tema de este reportaje radica en la falta de información, en cuanto a experiencias, que tienen los estudiantes que deciden irse fuera. Esto es, es importante saber qué carreras se ofertan fuera, así como el nivel académico de la Universidad, pero más importante aún es conocer las experiencias de aquellos que ya han dado el paso. Esto, con el objetivo de intentar no salir de casa "a ciegas". En este reportaje encontramos numerosos testimonios: familiares de gente que ha dado el paso de salir y comenzar una nueva vida de estudiantes fuera de su ámbito y residencia habitual, y ellos mismos. Son seguidores de un sueño.
Estudiar fuera, la nueva forma de “crecer”
MARTA PERNÍA SÁNCHEZ
Seguidores de un sueño
Cada año miles de
estudiantes dejan sus casas para enfrentarse a la vida universitaria en otra
Comunidad Autónoma.
En
numerosas ocasiones, tener un sueño y querer cumplirlo supone tomar decisiones,
dar prioridad a algunas cosas y, en consecuencia, renunciar a otras. Uno de
cada 10 de estudiantes tienen que dejar sus casas, sus familias y amigos para
poder cumplir su sueño: ir a la universidad a estudiar aquello que tanto desean.
Según el último
estudio “Universidad Española en Cifras”, de 2010, realizado por la Conferencia
de las Universidades Españolas (CRUE), 23.711 alumnos tuvieron que desplazarse
a otra Comunidad Autónoma para poder realizar sus estudios universitarios en el
curso 2009-2010. Madrid, con 5314 estudiantes, fue la Comunidad Autónoma que
más alumnos nacionales acogió. La siguieron de cerca Andalucía, Castilla y León
y Cataluña.
 |
| Leire Unzaga dibujando para uno de sus proyectos |
Leire Unzaga, procedente de Llodio
(Álava), se define como una chica trabajadora, luchadora y con un claro
objetivo: ser arquitecto. Actualmente, está estudiando en la Escuela Técnica
Superior de Arquitectura de Madrid (ETSAM) ya que no superó las pruebas de
acceso de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la UPV-EHU (San Sebastián),
a pesar de tener un 11,025 de nota media. “Toda la familia y yo teníamos la
ilusión de que estudiara en San Sebastián, pero no pudo ser. A mi juicio bastante injusto”, declara Jesús
María Unzaga, padre de Leire Unzaga.
Andrea Díaz y Ander Arbide, amigos de la
futura arquitecto, coinciden en que suspender las pruebas de acceso para la
Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la UPV-EHU, ha sido una de las
mejores cosas que le ha podido pasar a su amiga. “Cada día estamos más
orgullosos de ella porque está sabiendo superar todos los obstáculos que se le
ponen por delante. Además, ha aprobado todo con unas notas excelentes. Nos
quitamos el sombrero”. También admiten echarla mucho de menos: “Es duro no
poder tenerla cerca y verla cuando queremos”.
“Es
mucho cambio y muy repentino, he pasado de vivir como una princesa con
mis padres, a independizarme”, apunta Leire Unzaga. Además, asegura estar
aprendiendo a enfrentarse a algunos miedos: “Eso me hace crecer tanto en lo
profesional como en lo personal”. Esto mismo opina Ainara Cacho, procedente de
Huesca y estudiante de Periodismo en la UPV-EHU: “La mayor ventaja ha sido la
autonomía que da el hecho de estudiar fuera, para saber hasta qué punto me sé
desenvolver sin tener a nadie pendiente de mí”.
“Para mí, la mayor desventaja de
estudiar fuera es que estoy lejos de las personas que más quiero, como son mi
familia y mis mejores amigos que son uno de mis grandes pilares”, asegura la
futura arquitecto. “Al principio me costaba muchísimo no verles todos los días”,
confiesa Leire. Su familia y amigos coinciden en que “se nota su falta”,
especialmente su hermana gemela Ainara Unzaga: “Desde pequeñas hemos estado
juntas y muy unidas, y más siendo de la misma edad. Ahora es como si te faltase
algo”. Aunque Ainara Unzaga matiza que lo más duro es no poder darle un abrazo
cuando lo necesita o compartir esos momentos de hermanas. Concluye con que “al
final aprendes a llevarlo”.
Otro de los inconvenientes que tiene estudiar fuera es el gasto que ello
conlleva. Leire Unzaga comenta que vivir en una residencia en Madrid ronda los
950€ mensuales, incluyendo alimentación, transporte y material universitario.
El alquiler de un piso en Madrid para cuatro personas oscila entre los 1600€,
que por persona sumando la luz y el agua, supone unos 800€ mensuales. Alba
Ruigómez, estudiante de Publicidad y RR.PP. en la UPV-EHU, procedente de
Cantabria, asegura que paga viviendo en una residencia en Bilbao, alrededor de
540€ al mes. Patricia Draghici, también cántabra y estudiante de Publicidad y
RR.PP. en la UPV-EHU, reside en un piso en Bilbao y paga mensualmente 400€.
 |
| Pintura al óleo de Leire Unzaga |
María Teresa Bustos, madre de Leire, asegura que estar manteniendo a su
hija en Madrid “supone un esfuerzo muy grande”. Además, tienen otra hija,
Ainara Unzaga, de su misma edad que también está estudiando una carrera
universitaria. “Ella está con nosotros, pero también tiene sus gastos”, explica
María Teresa Bustos. Pese a ello, la madre de Leire Unzaga afirma que merece la
pena el esfuerzo que están haciendo. Asimismo, Jesús María Unzaga manifiesta
que “supone mucho tiempo y mucho dinero, pero por una hija se hace el
sacrificio que haga falta”.
Hogar, dulce hogar
La frecuencia con la que los estudiantes
vuelven a sus casas es otro de los puntos más importantes. Dicha asiduidad
depende principalmente de la distancia que separa su nuevo lugar de residencia
con su casa, del tiempo y de los costes que el traslado suponga.
Algunos como Pablo Rodríguez, asturiano
y estudiante en la Universidad Complutense de Madrid, dice que solamente vuelve
a casa en las “vacaciones grandes” como Navidad, Semana Santa o verano ya que
es un viaje “largo y caro”. Patricia Draghici, cántabra y estudiante de la
UPV-EHU, en cambio, vuelve a casa todos los fines de semana. Leire Unzaga,
comenta que intenta volver a casa cada mes y medio o dos meses, normalmente por
un periodo corto como fines de semana o puentes.
Leire Unzaga está segura de que con esta
experiencia “aprendes a valorar las cosas importantes de tu vida y se
convierten en algo imprescindible; una llamada de teléfono o un simple mensaje
hacen que mi día sea más alegre”. La estudiante dice echar de menos “los
pequeños detalles de la vida cotidiana como un beso de mi padre antes de irse a
trabajar, esas cenas en familia o ese olor a pino que inundaba la casa cuando
abría la ventana”. A pesar de ello, Leire Unzaga aconseja a todos los
estudiantes el hecho de estudiar, por lo menos, algún periodo fuera de su
Comunidad Autónoma. Esta recomendación la comparte con Pablo Rodríguez que dice
“es una buena forma de aprender lo que es la vida”.
SUMARIO 1: "Uno de cada 10 alumnos tienen que desplazarse a otra Comunidad Autónoma para poder realizar sus estudios universitarios."
SUMARIO 2: “La mayor ventaja ha sido la autonomía que da el hecho de estudiar fuera, para saber hasta qué punto me sé desenvolver sin tener a nadie pendiente de mí”, Leire Unzaga.
SUMARIO 3: “Supone un esfuerzo muy grande costear la carrera fuera”, madre de Leire.
SUMARIO 4: "Volver a casa es un viaje largo y caro", Pablo Rodriguez, estudiante vasco en Madrid.
SUBTÍTULO 2: Algunas voces, como la de Leire Unzaga, cuentan su experiencia estudiando fuera de casa.
SUBTÍTULO 3: Estudiar lo que a uno le gusta puede suponer un esfuerzo, no solo personal abandonado el hogar, sino un esfuerzo familiar. Así lo cuentan algunos de los protagonistas.
sábado, 23 de noviembre de 2013
Así se hizo la entrevista a Sabin Egilior
Realicé la entrevista a Sabin Egilior porque trabaja la línea que me gustaría que tuviese mi futuro profesional. Se unen la investigación y el trabajo audiovisual junto con adentrarme en las vidas de otras personas, conocerlas y hacer que se conozcan. Por esto y porque creo que es un ejemplo de constancia e ilusión, ya que Egilior lleva a cabo estos documentales en su tiempo libre.
Carla Torrado
Carla Torrado
Sabin
Egilior recalca la importancia de hacer cosas por tu cuenta fuera de la
universidad
Director y guionista de documentales que cuentan la historia del siglo XX
Director y guionista de documentales que cuentan la historia del siglo XX
17 de noviembre de 2013
Entre sus trabajos podemos encontrar: 67 años después (2003), Udazkena oraindik (2006), Tras un largo silencio (2007), El largo viaje (2009) Camaradas (2013) que se estrenó el pasado 17 de Noviembre dentro del Festival Internacional de Cine Documental y Cortometraje (Zinebi).
¿Crees que con el título
de graduado en Comunicación Audiovisual es suficiente?
Es importante que hagas cosas por tu cuenta, apuntarte a castings, ser autodidacta –hoy en día con internet es muy fácil- guionista, director, actor, realización.... de todo un poco a la vez. Yo por ejemplo antes de la universidad hice doblaje en un casting que me presenté en K2000 y de allí me salieron algunos trabajillos.
Es importante que hagas cosas por tu cuenta, apuntarte a castings, ser autodidacta –hoy en día con internet es muy fácil- guionista, director, actor, realización.... de todo un poco a la vez. Yo por ejemplo antes de la universidad hice doblaje en un casting que me presenté en K2000 y de allí me salieron algunos trabajillos.
¿Cuál fue su primer
trabajo fuera de la universidad?
Me presenté a un casting que hizo TVE para ser el presentador junto con una chica de un nuevo programa informático, PC Adictos. Junto a mí se presentó Carlos Sobera, que es al que finalmente eligieron y no te puedes imaginar la rabia que me dio. Grabaron 14 programas hasta que Sobera tuvo que dejarlo porque comenzó a participar en la serie Al Salir de Clase. Como quedaba esa vacante libre me llamaron y junto a Cristina Maestro grabamos 54 programas en producción con K-2000.
Me presenté a un casting que hizo TVE para ser el presentador junto con una chica de un nuevo programa informático, PC Adictos. Junto a mí se presentó Carlos Sobera, que es al que finalmente eligieron y no te puedes imaginar la rabia que me dio. Grabaron 14 programas hasta que Sobera tuvo que dejarlo porque comenzó a participar en la serie Al Salir de Clase. Como quedaba esa vacante libre me llamaron y junto a Cristina Maestro grabamos 54 programas en producción con K-2000.
¿Qué dificultades encontró
en el programa?
Por aquel entonces no existía promper (pantalla en la que se leen los guiones) y teníamos que aprendernos las 22 páginas del guión de memoria. Era la época en la que se comenzaba a utilizar internet y los ordenadores y como el lenguaje era totalmente nuevo muchas veces recitaba las palabras sin saber que era lo que decía.
Por aquel entonces no existía promper (pantalla en la que se leen los guiones) y teníamos que aprendernos las 22 páginas del guión de memoria. Era la época en la que se comenzaba a utilizar internet y los ordenadores y como el lenguaje era totalmente nuevo muchas veces recitaba las palabras sin saber que era lo que decía.
¿Entonces se podría
decir que al salir de la uni ya tenía todo encauzado?
Digamos que tuve suerte con el programa, no obstante tienes que buscar cosas que hacer por ti mismo, intenté sacar algún programa adelante con la productora con la q estaba K-2000 no salieron. Así que me metí a hacer un máster sobre documentales en la UPV con Eneko Lorente y como trabajo final había q realizar un documental. Salió muy digno, Nekane. Y mientras acabábamos ya estaba buscando otras líneas de investigación.
Digamos que tuve suerte con el programa, no obstante tienes que buscar cosas que hacer por ti mismo, intenté sacar algún programa adelante con la productora con la q estaba K-2000 no salieron. Así que me metí a hacer un máster sobre documentales en la UPV con Eneko Lorente y como trabajo final había q realizar un documental. Salió muy digno, Nekane. Y mientras acabábamos ya estaba buscando otras líneas de investigación.
¿Por qué se decantó por
hacer un máster en documentales?
Quería hacer audiovisual y me gustaban los documentales por coger líneas de investigación. Es por ello que después del trabajo del máster me fui por la rama de los fusilados de la guerra. En el 2002 se formó un equipo de profesionales que trabajamos durante muchos años en un proyecto. Los arqueólogos, antropólogos… y yo que hacia la parte audiovisual, surtíamos al gobierno vasco de investigaciones que la gente solicitaba.
Quería hacer audiovisual y me gustaban los documentales por coger líneas de investigación. Es por ello que después del trabajo del máster me fui por la rama de los fusilados de la guerra. En el 2002 se formó un equipo de profesionales que trabajamos durante muchos años en un proyecto. Los arqueólogos, antropólogos… y yo que hacia la parte audiovisual, surtíamos al gobierno vasco de investigaciones que la gente solicitaba.
¿Cómo se organiza a un
equipo?
El equipo se distribuía en función de su cargo, el historiador se dedicaba a la parte de la documentación: fechas, datos…, otros buscaban testimonios cerca de la zona donde se vio por última vez a la persona que investigábamos, otros grababan. Y todo ello, después de recabar los datos desembocaba en una posible exhumación o no.
El equipo se distribuía en función de su cargo, el historiador se dedicaba a la parte de la documentación: fechas, datos…, otros buscaban testimonios cerca de la zona donde se vio por última vez a la persona que investigábamos, otros grababan. Y todo ello, después de recabar los datos desembocaba en una posible exhumación o no.
¿Cuál es el trabajo que
recuerda con más cariño?
El primer corto-documental que realicé: Exhumación. Cuando trabajas sobre algo dramático, al principio te impacta, luego te acostumbras a hacer un trabajo más como profesional porque escuchas casos similares, pero siempre te implicas con los personajes. Además se me propuso hacer algo para EITB respecto la exhumación para que se viese reflejado el trabajo realizado y a raíz de eso hice tres documentales diferentes, aunque en ese momento no quería seguir haciendo documentales.
El primer corto-documental que realicé: Exhumación. Cuando trabajas sobre algo dramático, al principio te impacta, luego te acostumbras a hacer un trabajo más como profesional porque escuchas casos similares, pero siempre te implicas con los personajes. Además se me propuso hacer algo para EITB respecto la exhumación para que se viese reflejado el trabajo realizado y a raíz de eso hice tres documentales diferentes, aunque en ese momento no quería seguir haciendo documentales.
¿Le gusta a lo que se
dedica?
Es un trabajo que me gusta mucho y es jodido en el sentido de que haces muchos amigos y los pierdes al mismo tiempo. Por ejemplo en el caso de Camaradas, de los ocho protagonistas, seis han muerto en el proceso de producción.
Es un trabajo que me gusta mucho y es jodido en el sentido de que haces muchos amigos y los pierdes al mismo tiempo. Por ejemplo en el caso de Camaradas, de los ocho protagonistas, seis han muerto en el proceso de producción.
¿Cómo compagina su
trabajo de bombero con la dirección?
En mis días libres y en vacaciones, ese es uno de los motivos por el cual se tarda tanto en la realización de los proyectos.
En mis días libres y en vacaciones, ese es uno de los motivos por el cual se tarda tanto en la realización de los proyectos.
Presentó en Zinebi su
último trabajo Camaradas, ¿cómo surgió
la idea?
Siempre que estas investigando una cosa lleva a la otra, de los personajes van surgiendo historias y las vas apartando. Es como si fuese un árbol que el tronco es la historia principal y las ramas las investigaciones futuras posibles y así es como surgió este documental.
¿Qué siente cuando las personas adultas le cuentan sus experiencias?
He tenido más de 800 entrevistas en toda mi vida con personas de edades diferentes que han tenido unas vivencias dramáticas. En Camaradas aunque algunos personajes tengan apenas unos minutos les grabamos una historia de vida de 5 horas; y que una persona de 94 años te cuente su vida y lo que tuvo que pasar en esos años te impacta y mucho.
Siempre que estas investigando una cosa lleva a la otra, de los personajes van surgiendo historias y las vas apartando. Es como si fuese un árbol que el tronco es la historia principal y las ramas las investigaciones futuras posibles y así es como surgió este documental.
¿Qué siente cuando las personas adultas le cuentan sus experiencias?
He tenido más de 800 entrevistas en toda mi vida con personas de edades diferentes que han tenido unas vivencias dramáticas. En Camaradas aunque algunos personajes tengan apenas unos minutos les grabamos una historia de vida de 5 horas; y que una persona de 94 años te cuente su vida y lo que tuvo que pasar en esos años te impacta y mucho.
¿Cuánto tardasteis en
terminar Camaradas?
Entre los problemas administrativos y que los rodajes los tuvimos que grabar muy salteados tardamos cinco años, pero que lo normal hubiese sido dos años.
Entre los problemas administrativos y que los rodajes los tuvimos que grabar muy salteados tardamos cinco años, pero que lo normal hubiese sido dos años.
¿Está contento con el
resultado?
Estoy muy contento, no obstante, es difícil atraer al público y más si es histórico. Por ello, lo hemos intentando hacer de tal manera que llegase a un público más genérico, con una investigación cuidada, documentos, recreaciones y un montaje dinámico. Ya se sabe, la gente dice que ve documentales pero luego no los ve nadie.
Estoy muy contento, no obstante, es difícil atraer al público y más si es histórico. Por ello, lo hemos intentando hacer de tal manera que llegase a un público más genérico, con una investigación cuidada, documentos, recreaciones y un montaje dinámico. Ya se sabe, la gente dice que ve documentales pero luego no los ve nadie.
¿Proyectos futuros?
He realizado documentales siguiendo la historia del siglo XX, y si seguimos, me tocaría la época final del fascismo, la época en el que surge ETA. Es más, ya he grabado 25-30 testimonios de la época y me gustaría seguir con el proyecto pero sin publicar nada porque ahora es el momento de trabajar. Además es un tema delicado y complicado y ahora aun más con la doctrina Parot latente. No obstante hay que empezar a trabajarlo ya porque probablemente dentro de 10 años será el momento de sacarlo a la luz, tenemos que trabajar en silencio y con discreción, anticiparte a los acontecimientos para que no ocurra lo de la guerra civil, que para cuando quieres hacer algo la gente se está muriendo.
He realizado documentales siguiendo la historia del siglo XX, y si seguimos, me tocaría la época final del fascismo, la época en el que surge ETA. Es más, ya he grabado 25-30 testimonios de la época y me gustaría seguir con el proyecto pero sin publicar nada porque ahora es el momento de trabajar. Además es un tema delicado y complicado y ahora aun más con la doctrina Parot latente. No obstante hay que empezar a trabajarlo ya porque probablemente dentro de 10 años será el momento de sacarlo a la luz, tenemos que trabajar en silencio y con discreción, anticiparte a los acontecimientos para que no ocurra lo de la guerra civil, que para cuando quieres hacer algo la gente se está muriendo.
Sumario 1: “Tienes que ser guionista, actor, director, realizador… todo al mismo tiempo”
Sumario 2: “La gente dice que ve documentales pero luego no los ve nadie”
sumario 3: “Siempre te implicas con los personajes”
Sumario 2: “La gente dice que ve documentales pero luego no los ve nadie”
sumario 3: “Siempre te implicas con los personajes”
 |
| Sabin Egilior dirigiendo a dos actores de Camaradas |
Por Carla Torrado Sainz
martes, 19 de noviembre de 2013
Sara Labalestra: "Si otros han podido, ¿por qué tú no?"
Sara Labalestra Chinchilla, titulada en el grado de Publicidad y Relaciones Públicas
“Siempre hay que tener cara”
Sara Labalestra, se titula este mismo año en el Grado de Publicidad y Relaciones Públicas en la Universidad de Navarra, a los 23 años. Nada más acabar la carrera, ya se encuentra trabajando fuera de España, en Bruselas, gracias a la Beca Leonardo. Allí trabaja para la empresa JWT Brussels. Sin embargo, su vida laboral empieza mucho antes que todo esto. Desde el instituto Sara ha estado trabajando por su cuenta, en empleos temporales, para ganarse la vida y alcanzar sus objetivos. Sin embargo, en su tercer curso de carrera, Sara comenzó a introducirse poco a poco en la profesión. Sus primeras prácticas fueron en la Agencia de Publicidad Bostnan, dentro del Departamento de Creatividad y Producción. Seguidamente, vino la oportunidad de trabajar en el Festival Internacional de Cine de San Sebastián, como asistente de RRPP, acompañando a los invitados. Cuando finaliza sus estudios, encuentra un puesto en la cadena de televisión local Teledonosti y más tarde, en World Youth Alliance (“una ONG que trabaja por los derechos e intereses de la juventud”, explica Sara), con la que permaneció un tiempo en Nueva York.
¿En qué momento de su vida se da cuenta de que es esto a lo que se quiere dedicar?
Desde bien pequeña me decían que se me daba bien escribir y dibujar. Siempre he tenido algo de vocación. La verdad es que me considero una persona creativa. En primero de Bachiller me di cuenta de que era esto a lo que quería dedicarme. Además, creo que mis habilidades encajaban con esta carrera. Uno de mis profesores me enseñó par de libros sobre el mundo de la publicidad, que me inspiraron mucho. Sobre todo el libro de Advertising Now. Print, de Taschen.
¿Piensa que el hecho de estudiar en una universidad privada tiene ventajas sobre los estudiantes de cualquier universidad pública?
Suena muy triste… Pero sí. En verdad, soy partidaria de la educación pública. Es el mejor regalo que un Gobierno puede hacerse a sí mismo. Pero las universidades privadas tienen algo muy bueno: unas redes de contactos muy amplias para promocionar a sus alumnos cada año. A esto hay que añadirle la fama. Pero “universidad privada” no significa pagar solo por un título. En mi caso he tenido que esforzarme muchísimo para aprobar y no voy a decir que no ha sido duro. La Universidad de Navarra no pone las cosas fáciles, ni mucho menos. Yo creo que eso es lo que crea buenos alumnos. Supongo que el hecho de ser pública o privada no importa tanto, sino que es más bien la estrategia que se emplea.
¿Cómo toma la decisión de irse fuera y empezar algo nuevo en otro país?
Son varias las razones que me han llevado a estar donde estoy. Por una parte, conocí a mi novio con 17 años, el fue a trabajar hace dos años con una beca Leonardo a Barcelona. Y yo le correspondo yendo a Bruselas. Es algo que tenía planeado desde antes de la crisis, pero tengo que admitir que dadas las circunstancias es una buena oportunidad para encarrilar mi carrera sin incertidumbre. A parte de esto, mi padre no es español, sino italiano. Gracias a él he conocido siempre el sacrificio que supone ser un extranjero y sacrificar una vida anterior para empezar de cero otro país. No tengo mucho miedo. Además, Bruselas es la capital europea. La gente se mueve a la velocidad del rayo. No hay más que ver los precios de los billetes de avión para darse cuenta de la demanda de gente queriendo venir e irse. Es un flujo constante.
¿Puede citarme algún proyecto propio que haya supuesto mucho valor para ti?
En cuarto de carrera tocaba hacer el proyecto de final de carrera. El trabajo consistía en construir una agencia de publicidad desde cero y elaborar tres campañas de clientes reales. El primer cliente fue Fnac. Yo me ocupé de todo el tema visual para la presentación. Al acabar la exposición fue muy emocionante ver la reacción de la clase y del jurado. Me acuerdo que todos se levantaron para aplaudir. Cuando se finalizan los proyectos es de costumbre organizar la gala Cut & Copy Adwards de la Universidad de Navarra. Mi proyecto ganó tres premios, entre ellos a mejor campaña y Grand Prix por Fnac. La emoción y la felicidad que sentí en aquel momento no se pueden describir con palabras.
¿Y sobre proyectos ajenos? ¿Recuerda alguno que le haya llamado la atención?
Ahora mismo estoy muy interesada en la industria de videojuegos. Me inspiró mucho hace unos meses un proyecto de unos estudiantes canadienses. Desarrollaron un juego llamado “Pulse”. En ese juego el protagonista es un niño ciego que se tiene que abrir paso por unas plataformas mediante el sonido. Es un proyecto muy innovador que tuvo una acogida inmensa en Kickstarter. Me encantaría llegar a algo así en el futuro.
¿Nota muchas diferencias en la forma de trabajar de un país y otro?
En España se suele trabajar más “cara a cara”. Aquí, aunque tu jefe esté a menos de un metro y en la misma mesa, hay que mandarle un correo para informarle de cómo va el asunto. Aunque si la información viene de un superior, entonces sí. Se menosprecia mucho al becario. En España el ambiente de trabajo suele ser más relajado y cercano. Hay mejor energía. Más sano.
Hay quienes dicen que "hoy en día no haces nada solo con un título". ¿Qué opina al respecto?
Que se equivocan. Una y otra vez. ¿Qué pasa si no encontramos trabajo con el Máster? ¿Tendremos que sacarnos el Doctorado? Creo que los títulos de posgrado están muy sobrevalorados. Yo por ejemplo no puedo permitirme un Máster. En mi caso voto por encontrar trabajo como sea. Y la única forma es tener experiencia.
No hay nada como la experiencia y unas cuantas cartas de recomendación que hagan valer tus capacidades.
Ahora que está “situada” en una empresa, ¿piensa que estamos totalmente preparados para "lanzarnos" al mundo laboral?
Depende mucho de la persona. En mi caso no sentí estar preparada. Ni en ese momento ni ahora en este departamento. Mi opinión es que no. No salimos preparados. Es cierto que la teoría que nos dan nos sirve para situarnos. Pero yo creo que solo se consigue aprender de verdad con la experiencia. Y trabajar en lo que queremos es esencial para prepararnos. Un niño no aprende a caminar estudiando anatomía.
Un miedo muy común entre los estudiantes de Publicidad es el "¿y si yo no valgo para eso?" ¿Cuál es su opinión sobre ese temor?
Siempre existe el miedo. Lo valiente es borrarlo, eliminarlo de la mente. El miedo crea barreras y hace que el talento sea pequeño. Para tener talento hay que ser un poco niño y experimentar. Hay que probar nuestras habilidades y, claro, conocer nuestras limitaciones también. Hay que conocerse a sí mismo. Si nos dejamos llevar por el miedo nunca sabremos de lo que somos capaces. Si otros han podido, ¿por qué tú no?
¿Cree que hay que ser valiente y "echarle cara" a las cosas para obtener grandes logros?
Por supuesto. Siempre hay que ser valiente y arriesgarse. Estuve a punto de negarme a las prácticas de Nueva York por carecer de fondos para vivir allí. Echándole cara conseguí alojamiento gratuito y ayuda económica de mi universidad y de la Caja Rural de Navarra. No se trata de hacer barbaridades. Se trata de ser inquieto y aprovechar las oportunidades. Y si no, tienes que crear tú mismo las oportunidades.
Sumario 1: “universidad privada” no significa pagar solo por un título
Ahora que está “situada” en una empresa, ¿piensa que estamos totalmente preparados para "lanzarnos" al mundo laboral?
Depende mucho de la persona. En mi caso no sentí estar preparada. Ni en ese momento ni ahora en este departamento. Mi opinión es que no. No salimos preparados. Es cierto que la teoría que nos dan nos sirve para situarnos. Pero yo creo que solo se consigue aprender de verdad con la experiencia. Y trabajar en lo que queremos es esencial para prepararnos. Un niño no aprende a caminar estudiando anatomía.
Un miedo muy común entre los estudiantes de Publicidad es el "¿y si yo no valgo para eso?" ¿Cuál es su opinión sobre ese temor?
Siempre existe el miedo. Lo valiente es borrarlo, eliminarlo de la mente. El miedo crea barreras y hace que el talento sea pequeño. Para tener talento hay que ser un poco niño y experimentar. Hay que probar nuestras habilidades y, claro, conocer nuestras limitaciones también. Hay que conocerse a sí mismo. Si nos dejamos llevar por el miedo nunca sabremos de lo que somos capaces. Si otros han podido, ¿por qué tú no?
¿Cree que hay que ser valiente y "echarle cara" a las cosas para obtener grandes logros?
Por supuesto. Siempre hay que ser valiente y arriesgarse. Estuve a punto de negarme a las prácticas de Nueva York por carecer de fondos para vivir allí. Echándole cara conseguí alojamiento gratuito y ayuda económica de mi universidad y de la Caja Rural de Navarra. No se trata de hacer barbaridades. Se trata de ser inquieto y aprovechar las oportunidades. Y si no, tienes que crear tú mismo las oportunidades.
Siempre hay que tener cara. El mercado laboral es una guerra de mil contra uno. A parte de cara hay que tener algo de envidia. La envidia crea ambición.
Sumario 1: “universidad privada” no significa pagar solo por un título
Sumario 2: "se trata de ser inquieto y aprovechar las oportunidades"
¿POR QUÉ?
Sara no es una publicista famosa, ni exitosa. Su reciente entrada en el mundo laboral no se lo ha permitido aún. Sin embargo, Sara está aprovechando su tiempo y su esfuerzo al máximo, y eso le está dando sus frutos. En la actualidad esta joven publicista de 23 años se encuentra trabajando para una empresa de comunicación en Bruselas. ¿Por qué he elegido a una "novata"? Es sencillo. La historia de Sara se traduce en motivación para los que aún estamos a mitad de camino. Tal y como se puede leer en la entrevista, hay tres claves que determinan nuestro futuro: el esfuerzo; la búsqueda de oportunidades y el "echarle cara" a la vida. Creo que no hay mayor estimulación para nosotros que oír las palabras (leer, en este caso) de una reciente ex estudiante que habla, tan pronto, desde la experiencia. Por eso, con esta entrevista me atrevo a decir: "chicos y chicas, hay futuro".
Alba Ruigómez Ruiz
Suscribirse a:
Entradas (Atom)